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怎么教孩子不自私

   家長提問:如何讓孩子既關注自己也關注他人,如何讓孩子既關注眼前的利益也關注背后的禍患?
 
   湖北省武昌實驗小學語文老師謝菲:從2歲開始,孩子自我意識發展,并渴望被他人認同;在家庭中很多家長發現孩子因為被愛,認為一切的好都是理所當然,只關注自己的事情而忽略他人。作為一個成年人,我們知道:認知決定思維,思維決定行為,行為決定結果??梢?,一個人的思維格局有多重要。如何和一個小學生談人生、講格局。讀成語故事、聽成語故事、談成語故事為此提供好的途徑。成語故事是中華語言文化的重要組成部分,每個成語背后都有其獨特的故事。這些故事不僅在歷史上發生了,并且仍被廣泛傳播和使用。在讀成語故事中家長和孩子共同了解發生過的故事,共同理解故事背后的道理,共同來學習面對自己的真實世界。讀成語故事吧,讓孩子在《滄海桑田》中了解板塊學說、地震、火山、裂谷等自然科學知識;讀成語故事吧,讓孩子在《四面楚歌》中了解歷史故事和歷史細節;讀成語故事吧,讓孩子在《刻舟求劍》中懂得根據時空變化來判斷事情并采取行動;讀成語故事吧,讓孩子在《竭澤而漁》中明白作為不僅要顧及眼前的利益也要有長遠的打算。小小成語、包羅萬象,和孩子一起讀成語故事,和孩子共同關注我們獨有的人生。
 

責編:一冰

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