有不少家長很苦惱，說自己的孩子很努力，但是成績卻不理想，不知道問題出在哪，其實有時候孩子的努力是一種“偽努力”。以下是孩子“偽努力”的表現，看看你的孩子是否有這些問題。
看似聽課專注卻一問三不知
孩子坐在教室里，神情專注，看似對老師的講解傾注了所有的心力，然而當老師提問時，他們總是無言以對，這就是“偽努力”的現象。
真正的學習，不是靠眼睛看，而是要靠心去理解和思考。因此，我們需要引導孩子們學會主動去思考、去理解、去探索，而非只是表面上的傾聽。真正的努力很多時候是看不見的，它存在于每一個思考的瞬間、每一次獨立解答的過程、每一次對知識深度理解的積累。
寫作業天天熬到深夜
有些孩子總是熬到深夜才完成作業，看起來似乎是在拼命奮斗，實際上卻可能是一種假象。
首先，這可能是孩子避免做作業的一種潛意識行為，故意把作業拖到深夜，然后熬夜完成，以此來給自己制造一種“我很努力”的假象。
再者，這可能因為孩子缺乏規劃和管理時間的能力，沒有對自己的學習生活進行有效安排。
因此，我們要引導孩子培養良好的學習習慣和時間管理能力，以健康的方式追求真正的努力。
邊刷習題邊看答案
很多孩子在做習題過程中，習慣于一邊刷題一邊看答案，當成一種提高效率的方式，其實這種學習方式的效果并不理想。
對于做習題，科學的方式是先全力以赴地獨立思考進行解答，然后再對照答案。而對于那些復雜的或實在無法獨立解答的題目，可以去尋求老師或同學的幫助，通過他人的指導，循序漸進地理解，從錯誤中學習，再自己去思考、實踐。
孩子是不是“偽努力”需要家長識別并理性對待，家長們要懂得，過度焦慮和追求完美只會引發孩子的逆反心理。
因此，家長們應該學會創造一個輕松的成長環境，以理解、接納的態度來對待孩子的“偽努力”現象，引導他們不要單純地追求“結果”。
責編：一冰
